Mapa conceptual Mindmanager
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Los mapas conceptuales y los mapas mentales se utilizan en el aula de muchas maneras. Esta página proporcionará la justificación de su uso, enlaces a muestras y una lista de herramientas para crearlos.Si encuentra un enlace que no funciona, por favor, hágame saber el título y lo arreglaré. ¡Gracias!
Aplicaciones móviles iPad y iOS Android APOYO Y RECURSOS ¡Contacte con Kathy Schrock para que le dé ideas y consejos! Los mapas conceptuales como herramienta para el diseño curricularEnlace a la grabación del seminario web de Schrock (octubre de 2011)Búsqueda en Pinterest de mapas conceptuales
Mapa conceptual en línea
Actualizado en enero de 2022Los mapas conceptuales son una estrategia de aprendizaje que consiste en visualizar las relaciones entre conceptos e ideas mediante representaciones gráficas. Un mapa conceptual es, en cierto modo, un organizador gráfico que consta de varios círculos o cajas (llamados nodos), cada uno de los cuales contiene un concepto y están interconectados mediante frases de enlace. La función de estas frases de enlace es «identificar la relación entre conceptos adyacentes» (McClellan y Broggy, 2009).
Como herramientas de aprendizaje, los mapas conceptuales fueron introducidos por primera vez por Novak y sus colegas de la Universidad de Cornell en los años 70 del siglo pasado. Los mapas conceptuales se basan en la teoría del aprendizaje significativo de Asubel, que afirma que «el aprendizaje es significativo cuando el alumno comprende la relación de lo que se está aprendiendo con otros conocimientos»(KILIÇ y ÇAKMAK, 2013, p. 154). En otras palabras, el aprendizaje significativo «resulta cuando una persona vincula consciente y explícitamente los nuevos conocimientos con conceptos relevantes que ya posee» (Stoica, Moraru y Miron, 2010, p. 568). Algunos de los pilares clave del aprendizaje significativo son el conocimiento previo, la interacción y la colaboración, todos ellos apoyados por los mapas conceptuales. Sin embargo, una discusión detallada de la literatura y la base teórica de los mapas conceptuales está más allá del alcance de este breve post. Para saber más sobre los mapas conceptuales, su teoría subyacente y sus usos en la educación, consulte la lista de referencias al final de este artículo.
Herramientas de mapas conceptuales
Las herramientas de mapas conceptuales le permiten a usted y a sus alumnos representar visualmente un sistema de relaciones mediante la creación de un mapa en el que los nodos representan ideas o hechos, y las líneas o conectores entre los nodos representan relaciones (por ejemplo, relaciones de causa y efecto, relaciones de categoría y subcategoría, etc.).
Los mapas conceptuales existen desde hace muchos siglos: algunos petroglifos prehistóricos parecen ser mapas conceptuales; el filósofo del siglo III Porfirio de Tiro abogó por su uso como medio para representar visualmente el conocimiento; Carl Linnaeus los utilizó en el siglo XVIII como base para su taxonomía de plantas y animales; y llegaron a ser estudiados formalmente como herramienta de aprendizaje en la década de 1970 en la Universidad de Cornell por Joseph Novak, que basó su trabajo en las teorías de aprendizaje de David Ausubel. Desde entonces, los programas informáticos han facilitado la creación y el uso compartido de los mapas conceptuales; algunos programas también permiten que varios usuarios colaboren en el mismo mapa conceptual.
Si usted o sus alumnos quieren crear un mapa conceptual y luego utilizarlo como herramienta de presentación, VUE es la mejor opción. VUE también es muy bueno en la incorporación de imágenes en los mapas conceptuales.
Mapas conceptuales digitales
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CmapTools puede descargarse gratuitamente del IHMC, el Instituto de Cognición Humana y Artificial. El software cuenta con extensos archivos de ayuda que ofrecen instrucciones paso a paso con capturas de pantalla del programa, así como vídeos. Obtenga consejos sobre las funcionalidades de CmapTools en nuestro Cmap.
CmapTools está diseñado sin muchas campanas y silbatos que pueden entorpecer la tarea que se realiza: hacer mapas. Es fácil crear conceptos, pero lleva algo de tiempo acostumbrarse a conectar cajas y moverlas. Las opciones de estilo permiten cambiar cosas como el tamaño y el color de las palabras y los objetos, como puedes ver en la página de ejemplos.
La otra gran característica de este software es que permite añadir recursos y direcciones web a los conceptos individuales. Esto ayuda a organizar la documentación y las fuentes importantes, pero también convierte los mapas conceptuales en grandes herramientas de presentación que se pueden compartir.